L'adolescenza è il periodo compreso tra l'inizio della pubertà (13/14 anni ) fino a 18 anni. Popolarmente, è noto come un periodo difficile e travagliato, ma in realtà, la maggior parte delle persone attraversa questa fase della vita senza complicazioni importanti. Tuttavia, è importante tenere a mente cosa succede in relazione allo sviluppo dell'identità nell'adolescenza.
I cambiamenti portano l'adolescente verso un obiettivo: raggiungere l'indipendenza e l'indipendenza che è essenziale per lui per immergersi nella vita adulta, con i suoi diritti e doveri. Ma come si sviluppa questa identità durante l'adolescenza? James Marcia, attraverso la sua teoria sull'identità adolescenziale, ha cercato di chiarire questo processo. Lo sviluppo dell'identità durante l'adolescenza
Per spiegare questo processo in cui sono stabilite le caratteristiche più importanti dell'identità, James Marcia ha suggerito quattro status di identità. Questi quattro Stato avrebbe mostrato lo stato dell'individuo in relazione alla loro identità e nascere di due circostanze: (a) se o non sono passati attraverso una crisi di identità, o (b) se o non hanno adottato gli impegni professionali, ideologici o personali.
Cosa significa una crisi di identità? Durante l'adolescenza, una persona si trova di fronte a una molteplicità di opzioni per costruire la propria identità.
Quando un adolescente realizza queste alternative, quando inizia a esplorare il suo mondo, i suoi gusti, le sue relazioni intime, il suo genere, le sue amicizie, ecc., Può sentirsi confuso. Questa ricerca, tra tante opportunità, è ciò che può portare a quella che conosciamo come una crisi di identità. Cosa significa assumere impegni per la tua identità? Dopo aver esplorato le opzioni offerte dal mondo, l'adolescente può decidere di creare alcuni aspetti (idee, impegni, valori, ecc.) E accettare gli altri come propri. Questa accettazione implica un impegno per alcuni concetti ideologici, personali e vocazionali che svilupperanno un'identità durante l'adolescenza e un concetto di sé che influenzerà la loro vita adulta.
Qui di seguito, spiegheremo lo stato quattro o situazioni psicosociali che appaiono dopo aver attraversato queste due dimensioni: Identità Diffusion, Identità Moratoria, Held Identità e Identità concessi. Diffusione dell'identità
È la prima fase dello sviluppo dell'identità durante l'adolescenza. L'adolescente si trova in questo stato quando non ha ancora assunto alcun impegno o sta esplorando le alternative che gli vengono presentate. In questa fase, l'adolescente non si preoccupa della sua identità.
Si parla di uno stato che prima o poi cambierà perché l'adolescente sarà costretto a sviluppare un'identità personale: è l'emergere di una crisi di identità o le pressioni sociali di impegno che accompagnano ogni grande impegno.
Identità Moratoria Questa è una fase che, in uno sviluppo normale, segue generalmente l'identità fuzzy.L'adolescente è in moratoria quando ha subito una crisi di identità, ma non ha ancora assunto impegni di alcun tipo.
In questa fase l'individuo cerca, esplora, prova diverse alternative, senza sceglierne nessuna. È una fase pericolosa perché, ad esempio, se il tuo bambino ha una bassa autostima, può portare all'uso di droghe (alcol, tabacco, cannabis ...).
Identità del successo
In questa fase l'adolescente ha superato lo stadio della moratoria e ha deciso alcuni impegni ideologici, professionali e personali. Dopo la crisi di identità ed esplorare le loro opzioni, l'individuo ha scelto il percorso che vuole seguire per continuare a svilupparsi come persona.
Questo ti porta a costruire la tua identità e realizzare quello che è veramente. Dopodiché, la persona si sentirà sicura di sé, il che mostrerà un aggiustamento comportamentale e personale positivo.
Identità concessa
Ma cosa succede se l'adolescente non sperimenta mai una crisi di identità? A volte l'adolescente non esplora le sue opzioni e non subisce mai una moratoria. Quindi, il tuo modo di costruire la tua identità sarà attraverso il consiglio o la guida di un adulto
.
Le persone che si trovano in questo stato mostrano un adattamento migliore rispetto a quelli che sono in stato predefinito o diffuso. Tuttavia, non è meno vero che è uno stato piuttosto instabile e molto più insicuro rispetto all'identità del successo. Conclusioni finali
La prima cosa che dovrebbe essere preso in considerazione per capire questa teoria dello sviluppo dell'identità durante l'adolescenza è:identità personale non è qualcosa di unitario e non è un
processo irrevocabile. In questo senso, è una dinamica in cui ci saranno decisioni, ma soprattutto test.
Non è unitario, perché questo processo può avvenire in diversi ritmi e diversi aspetti della nostra identità. Per esempio, potrei avere degli impegni che determinano la mia identità professionale, ma in relazione alla mia identità politica, mi trovo in una moratoria.
Inoltre, è importante capire che non è irrevocabile, è un round-trip dinamico. Ciò significa che, dopo aver raggiunto un'identità di successo o una determinata identità, può verificarsi una nuova crisi di identità, che porta l'adolescente a un'identità diversa dalla precedente. Ad esempio, qualcuno che ha iniziato a studiare medicina potrebbe cambiare idea e studiare legge.
Dopo aver conosciuto gli studi e la teoria di James Marcia,
la conclusione finale sottolinea l'importanza che l'adolescente esplora il mondo che lo circonda e sottolinea l'importanza del modo in cui affronta questo compito. È necessario espandere i limiti per consentirgli di esplorare ciò che è giusto o sbagliato, in modo che lo faccia per curiosità piuttosto che un atto di ribellione. Questo è l'unico modo per scoprire la tua identità personale. Se gli adulti costringono l'adolescente a prendere impegni arbitrari, svilupperà una determinata identità: un'identità instabile che può impedirgli di raggiungere la sua vera identità di realizzazione.